今天三十八岁的张海清，在四川省阆中中学担任生物教学工作已经十五个春秋。这位南充市教育学会生物专业委员会委员、阆中中学工会女工委主任、体卫处副主任，具有扎实的专业理论知识，丰富的教学经验，踏实的工作作风，曾多次荣获校级、市级“优秀共产党员”、“女工工作先进个人”、“巾帼建功先进个人”的光荣称号。
扎实的专业理论知识
一九八六年，张海清从四川师范学院生物系毕业分配到阆中中学后，一直坚持专业理论知识继续学习，先后研读过《生物教学论》、《生物教学研究》、《生物教学改革》等十多部专著。她为了掌握生物教学新信息，还征订了《生物学通报》、《生物学教学》、《生物教学参考》等专业性刊物。她在知识的海洋里遨游，坚持不懈的自学、进修，积极踊跃参加省、市生物教学研讨会，利用暑假到四川师范学院生物秒研究生课堂进修班学习，参加教育主秘部门组织的教材编写和教学质量命题，成为了阆中生物学科教学与研究的带着人。
她挚教以来，撰写的《改革生物教学，强化素质教育》、《阆中市女童教学及对策》、《把丰富的思想教育落实在生物教学的各个环节》、《中学生物教学的现状与思想》等十多篇论文，在《生物学教学》、《生物学教学研究》、《四川师院学报》、《生物报》发表后，不仅得到了专家、学者的充分肯定，而且有七篇论文获全国生物教学研究会、四川省教科所、四川省生物学会、南充市教委一、二、三等奖。
曾一度时期，生物界对《生理卫生》教材提出的“当一个成人遇到意外的事故，而使脊髓从胸部折断的时候，处于脊髓一上部的排便和排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失根本法的情况”的问题产生争鸣，当有人问“为什么要说成‘从胸部折断’而不说成‘从腰部或鹘部折断’时，”有两位老师从排便、排尿中枢的分具体分布给予了详细的解释，认为腰骶部折断，只有部分排便、排尿中枢在折断面的下面，在操作面上面的排便、排尿中枢还会受大脑的控制，而不出现失禁。
张海清看到这个解释后，认为这两位老师回答中有一个很重要的涉及问题关键的地方被忽略了。她撰文指出：教材上的“脊髓从胸部折断”是指胸椎断的脊椎骨折，而不是指胸髓折断。我们知道，人体发育从第四个月起，脊髓的生长速度就低于脊柱的生长速度。在婴儿出生时，脊髓下端与第三腰椎平齐，在成人时，脊髓下端与第一腰椎下缘木求鱼平齐。排便、排尿反射的低级中枢位于腰髓的一至三段和骶髓的二至四节段，它们都位于第十胸椎与第一腰椎之间的椎管内。在第一腰椎以下椎管内实际是腰、骶、尾髓的神经根在出椎间孔间聚集成的马尾，浸浴在脑脊液中。这说明腰部或骶部折断，不可能使脊髓受到损伤，不会使脊髓的排尿、排便中枢失去大脑的控制，当然也就不会出现大小便失禁（神经根受到损伤则另当别论）。同时，也不难看出，第十胸椎以上任一脊椎骨折所引起的脊髓折断，都会导致在小便失禁。
她的“腰、骶部折断不会损伤脊髓”的理论一提出，一些专家纷纷来信说：“张老师，你是一个非常了不起的学者，你也渊博的知识，启迪了医学界治疗腰、骶部折断的思维……”
丰富的教学经验
张海清在教育教学工作中，不仅积极利用、主动发掘教材中的育人因素，对学生进行辩证唯物主义、爱国主义、科学观、生态意识和人生观方面的教育，而且和所教班的班主任及其课任教师共同配合教育学生。她利用自己严谨的师德，带动和影响学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，使所教班级的学生，各项综合评比都名列前茅。
她在任高、初中生物学教学中，做到了备课“备在纲，备学生，备教法”，学校在她评审高级教师的推荐材料中写道：她切实制订教学计划，上课的目的明确，重点突出，讲授正确；她教学方法灵活得当，语言精练、幽默、板书规范、科学；她文明施教、尊重学生，作业布置适量，有针对性，批教、评讲及时，辅导课认真，对学生考查适时，评价公正，注重培优辅差和教研教改，学校领导说，我们对她的主人绝无不实之词，她所教的高、初中各班级，在全国、省、地、市级组织的统考和会考中，其优生率、合格率和平均成绩，一直名列南充、阆中市前茅，多次荣获学校绩效考评一、二等奖，并先后获阆中、南充市中青年生物教师竞教活动一等奖。
我们采访中还发现，在课堂上，她除了让学生了解基本知识外，还向学生介绍许多生物科学史知识和科技发展动态，培养学生自学能力；在课外，她引导学生开展丰富多彩的科技活动，带领学生到校园或郊区观察和采集标本，并在初中年级中开展“青春期专题教育”活动，丰富学生的生理学知识，树立正确的人生观。
她还指导过四届川师院生物系实习生的教学工作，指导和培养了本校新教师戚华、陈殊荣、郭生国等教师的实验和教学工作。她指导学生制作的“狗獾剥制标本”，在南充市生物标本百项竞赛中，荣获优秀活动项目二等奖勤罚懒；她指导的初、高中生物教师新教材培训、全市师范类新生择优聘用面试等工作中，总是以认真负责的态度对待事业。
踏实的工作作风
阆中中学，有着悠久的辉煌历史。这所省级重点中学、国家教委确定的实施《中小学督导评估工作指导纲要》试点学校、全国培养体育后备人才试点学校、省校风示范学校、省劳技教育试点学校、省艺术教育特色学校，林立于川北这片红土地，倾注着学校历届领导和教职员工的心血。当今，这所学校的二百三十多个教职员工中，女性有五十五人！身为学校女工委主任的张海清，为配合、协助学校党政深化教育改革，引导全体女职工始终坚持社会主义育人目标和办学方向，遵循教育教学规律，做到了呕心沥血。为引导妇女教师树立“四自”精神，拥有奋发向上，忠于人民教育事业的敬业精神，她经常组织女教职工们积极投身学校开展的丰富多彩的活动。
女教师接受继续教育，她尽最大努力争取学校在时间、经费上给予优惠。
维护女教师在家庭、学校、社会的合法权益，她在政治上、舆论上、道义上和实际工作中，为全校女性撑腰壮胆。
在教育教学工作中，她经常组织“姐妹们”在一起切磋教学技艺，讨论教研课题，鼓励年轻女教师们在课件评比、说课评比、教案评比、论文评比中出类拨萃，成为“多能一专