“神六”上天、顺利返回、振奋人心，每一中国人都为之感到自豪，包括台湾同胞等在内，这无疑是一件大快人心的喜事，长了中国人志气，在航天领域可以与世界强国平等对话了！

当我在电视里看见对航天专家、航天员的采访，看到他们镇定自若，举重若轻、胸有成竹的样子时，发自内心的对他们表示崇敬，这才是祖国的英雄，为了中华民族立于世界之林作出巨大贡献的人，我们算什么？

从对航天员翟志刚的采访中了解到：他们这批航天员年龄大都在40岁左右，很多来自农村的，倒推回去，也就是他们是毕业于80年代末的那一代大学生，他们成材了，成为了国家的栋梁之材，祖国的英雄，可是如果他们晚生十年情况会怎么样呢？考上北航、南航、西北工大等航天院校，可能会因为家庭贫困没钱去上，也许到他们现在这个年龄也就是一个打工崽，当然也有可能成为企业家，但是如果当初不是国家几乎免费把他们培养成为航天员，能有今天在全国人民面前说“请全国人民放心、感觉良好”的铿锵话语吗？

再看看目前的教育现状：高收费、择校费、班中班、教师流失、民工子女上学难、考上大学自杀、马加爵事件……不胜枚举，不想再举下去，举一个例子就让心隐隐作痛一下，我们的教育出了问题，而且问题不小，不压于医疗、房价！

没有那个国家敢拿教育开玩笑，可是中国就敢吃这个螃蟹，我们吃教育的亏吃得还不够吗？文革耽误了一两代人，所以后来会有青黄不接，现在又是近十年的时间了，我们还有几代人可以耽误？

看看日本战后、新加坡、台湾、韩国等国是如何崛起的，我们不难发现他们都是把教育发展放在第一位的，所以才有后来的腾飞，教育是国家的事，可是教育产业化把本该国家做的事推给了家长，教育是公共事业呀，人才是为国家服务的呀，不明白，也搞不懂，鼓吹教育产业化的专家们当初的真正目的是什么？如果是失误，谁能担当起这个责任？

“神六”虽然上去了，可是我们还有多少领域可以拿得出来像“神六”一样呢？