以我的学识还无法对夏荷文集中的的两篇文章《粽儿香》和《小小的我》进行评价，就好像一个艺术的爱好者还无法对眼前自己收藏的品进行估价一样，但是有一点肯定，他所收藏的一定是他心目中的珍品。我只是谈谈我对我收藏的这两篇文章引发的感受。
仅从《粽儿香》和《小小的我》这两篇文章我们就会感到父母对子女、老师对学生，兄长对小妹的爱，就这两篇文章的心得我一块写出来，就是要借此反映我对人间真情的赞美。
母亲爱子女胜过爱自己的生命，母亲的爱不是我们的所说的抽象概念，而是一点一滴无声的关怀汇成的河。
时至今日，母亲为我们做了多少饭菜，洗了多少衣服，赶制了多少双鞋，多得让我们说不清楚，母亲为我们操了多少的心，流过多少泪，说了多少话，多得也让我们说不清楚。只是记得在我们小的时候偶尔睡眼朦胧地看见她天没亮时就起来生火做饭的身影；睡眼朦胧地在半夜里看见她灯光下做针线活的影背影。
母亲从来没有说过为我们做过什么，最大的希望——我们都好，最大的奢望——回家看看。《粽儿香》这篇文章只是数不清母亲特别忙碌的一个镜头，场面细致入微，情意浓浓。像这样的场景在你脑海里有多少呢?
《小小的我》所处的年代是艰苦的，但是人间的真情通过小我的感受已美好的呈现在我们的眼前。那一个成年人没有美好童年的记忆？《小小的我》给你带来了童年的记忆了吗?
小时候的你和文中的“小我”有什么不同对照出来了吗？她确实比其他的孩子有特点:文中“小我”盼着自己右手早日能绕过头顶摸到左耳——那是可以上学的信号；文中的“小我”虽然字写得歪歪斜斜，老师表扬写得最好的却只有她一个，她一定悟出了认真和独立学习的重要；文中的“小我”想像力丰富——普通的课本变成了美丽的图画；文中的“小我”酷爱读书——所以她能背诵全文；文中的“小我”会给身边的小伙伴喝彩；文中的“小我”珍惜自己的荣誉，感谢老师的教育；文中的“小我”知道如何去做才对得起父亲给买来的漂亮的作本;文中的“小我”和伙伴分享成熟的果实，吃不完，会把自己应得的那一份抱回家，让家人一同品尝。文中的“小我”偶尔也孤独，希望暑假快快结束，尽快回到学校来，和同伴一起愉快地学习和游戏。文中的“小我”知道自己是谁，她不再似懂非懂，她开始用行动释解夏荷莲的独特的含义。
我们的一些家长抱怨孩子不听教育，你不要抱怨孩子，你只需给他关爱、鼓励、引导和及时的纠错，培养他的爱心，给他向上的自信和学习的方法就足够了！
爱我们的父母和我们的孩子吧，像爱我们的生命一样！愿天下的父母幸福，愿所有的孩子健康的成长。