班主任工作干了十个年头了，现在想想在教育学生的过程中，与家长之间的合作是很重要的环节。教育分三方面合力作用，学校教育，家庭教育、社会教育。因此这家长在学生的教育中起地作用也是非常重要的。
有人说班主任是社会活动家，心理学家。而家长的沟通显得尤为重要。在我看来和家长沟通与合作，我首先很看重的是家长会的召开。第一次和全体学生家长见面。我会郑重的介绍自己和自己所带班级的科任教师，毫不谦虚的介绍自己与各科教师历来所取得教学成绩和获得的各种奖励。这不是炫耀自己。是在想各位家长推销自己，向他们展示学校给他们的孩子所指派的老师都是很棒的教师，是可以信得过的教师队伍，帮助家长树立信心，让家长看到他们把孩子交给这样的老师手里，他们是可以放心的。
其次就是家访。不要动不动有问题就找家长，应该首先了解一下各个学生的背景资料，最好是能知道这些孩子的家庭情况，成绩稍差的学生，和一些好同学都可以简单了解一下。可以先私下里了解一些单亲家庭的孩子，或是父母不再是身边的学生，这些学生在开学的时候初步摸查一遍，就可以先和家长取得一些联系，了解学生的性格优、缺点。以便有针对地对学生进行细微地观察，可以和这些学生家长进行更好合作。
最后就是与家长谈话要注意分寸。与家长见面要注意端茶倒水，态度亲切，善于倾听，注意和家长交流的态度，和家长谈到学生的问题时，要先说优点，再说缺点，不要一味地只是告状，因为听过告状之后的家长，回去肯定会迁怒于学生，容易让学生和老师造成对立面，要语气平和地客观的告诉学生家长孩子所犯的错误，并且要把家长当成自己的朋友一样交流，有人说“问题学生背后总有一个问题家长。即使是这样也要注意分寸，让学生家长看到老师对于他们孩子的爱，晓之以理，动之以情。比如有个学生经常爱上电脑，即使是出门买菜半小时，他都会偷着撒谎，上游戏厅，由于和家长交流合作的比较成功，把那个学生当做自己的孩子一样去看待，从他的过去，父母，和他的朋友，各个角度来给他说事实讲道理，又请来了他的妈妈和姨姨，讲了电脑游戏的危害，和家长一起严密监督他的行踪，结果在家长和老师的亲密合作下，半个学期扭转了局面，这个孩子从掉队的28名恢复到全班的第九名，又一次的把一个即将学坏的孩子拉了一把，这个孩子从此再也没有进入游戏厅半步。
不管怎么说学生的教育是离不开家长教育的，班主任工作如果和家长的合作取得了成功，那么学生的教育就已经事半功倍了。我将一直并且今后更好的做好家长交流与合作的工作。