中华文明五千年，国学文化博大精深。国学的根基是儒家学说，儒家学说的核心是“五常”，即“仁义礼智信”。
两千多年前的春秋末期，著名的思想家和教育家孔子（公元前551年—公元前479年），整合中华民族有史以来的文化精髓，创立了儒家学说。儒家学说崇尚“礼乐”，倡导“仁义”，注重“因材施教”，培养人的“智”与“信”。因为儒家学说提炼了中华民族的伦理道德、政治哲学，就在春秋战国的诸子百家中脱颖而出，成为文化学术的主流。后经战国孟子、汉代董仲舒、北宋程颢程颐、南宋朱熹等著名学者的继承发展，成为完整的政治文化思想体系，因而得到历代统治者的重视，被奉为经典。自汉代起，儒家学说既是封建帝王的统治之术，又是科举制度的驭人之术，千百年来经久不衰。
在现代文化科技高度发展的二十一世纪，中华民族重走复兴之路，努力实现国强民富的“中国梦”，继承国学传统，推陈出新，尤为必要。中国历史上，汉代的“文景之治”、“汉武中兴”，唐代的“贞观之治”、“开元盛世”，清代的“康乾盛世”，曾经辉煌世界，谱写了中华民族的壮丽篇章。中华人民共和国成立64年来，一举摆脱近代百年外侮侵略、内政腐败的屈懦历史，凭借中华民族万众一心的精神和力量，自力更生，改革开放，逐步由弱转强，由贫转富，取得了翻天覆地的变化，步入小康社会建设的盛世。在当今世界，东西文化不断碰撞融合，思想潮流不断标新立异，历史文化传统必然受到挑战，社会道德底线也会受到冲击。在此形势下，作为教育后代、培养人才的学校，必须坚守德智体的阵地，把握真善美的方向，为国家、为民族培养德才兼备的后备军。平湖中学的教育理念合乎国家建设发展的要求，把国学教育内容纳入教学，自编校本教材，是明智之举。
由于中华文化历史悠久，国学涵盖包罗万象，其典籍浩如烟海。对于初中学生来说，要全面学习国学知识，无论是时间还是精力，都不现实。平湖中学自编的校本教材，精选国学经典中的经典——儒家的“五常”，作为国学启蒙，让学生初晓国学，进而逐步培养学生的兴趣爱好、关注研讨诸方面情商和智商，由浅入深，由窄而广，符合因材施教、循序渐进的原则。
儒家学说的“仁义礼智信”，是五个道德范畴，也是人们的行为规范。它是中华民族优良道德传统的结晶，在现代社会仍然具有重要的借鉴作用。
“仁者，人也。”“仁”，即是以人为本。儒家提出“仁政”思想，希望统治者采取仁慈的统治措施，为政以德，宽厚待民，施以恩惠，有利于争取民心。“民为贵，社稷次之，君为轻。”意思是说，人民应放在第一位，国家其次，君王在最后。虽然儒家为统治者提供的是驭民之术，但在客观上为老百姓的生存有一定的庇护，有民主思想，是值得肯定和提倡的。儒家提出“仁者爱人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，强调从爱最亲近的人即父母兄弟开始，逐步推广扩大到其他人。在当前社会，资助慈善事业、扶持困难群体、参与志愿者行动，都属于“仁”，都是公民有爱心的表现。“仁”还有一层含义是自省和加强个人修养，即“克己复礼为仁”。一旦能够约束自身，使言行合乎于礼，天下人就会称赞你有仁德。现社会，我们强调社会公德，加强精神文明建设，提高公民道德修养，是“仁”的继承和发展。
“义”即公平正义。“君子喻于义，小人喻于利。”意思是说，君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。对国家来说，要公平治理，顺应民心民愿。对个人来说，把公平正义作为努力追求的核心价值理念。“义”还包括忠、孝等内容。“舍生取义”，意思是为了正义事业不怕牺牲。自古以来，中华民族有许多舍生取义的英雄，他们都是为正义的事业而牺牲的。
“礼”，最初是指礼仪、礼貌、礼节的规矩，即“礼仪之规”，后来发展成古代社会的典章制度和道德规范。儒家认为，人的行为必须符合一定的行为规范，社会才会和谐有序。“不学礼，无以立。”意思是说，人不学礼，就不能立身。“礼”还是一种内在精神。“礼者，示人以曲也”。己弯腰则人高，对他人即为有礼。因此，敬人即为礼。这种内在精神对当代人来说，最需要提倡的就是平等、尊重、理解和宽容。表象的礼仪需要学习操持，内在精神的形成需要长期的培养、教化。
“智”就是知识与智慧。孔子把见多识广，具有观察、辨别、判断事物能力和远见卓识的人称为智者。古时，“知”与“智”两字通用，如“知之为知之，不知为不知，是知也!”意思是：知道的就是知道，不知道的就是不知道，（不可不懂装懂）这才是智慧。“智”的含义还包括对知识的尊重。孔子提倡并推崇智，具有尊重知识的含义。所谓“尚智”，就是尊重知识、崇尚科学。这应当成为我们这个社会的风尚。“智”还意味着因势利导、知人善任、遵循规律。
“信”即信仰与诚信。“信”的第一层含义是信仰。一个民族、一个社会需要有信仰、有追求，需要有仰望星空和追求理想的人。“信”的第二层含义是诚信。无论是一个社会，还是一个社会人，诚信都是最基本、最核心的价值理念。一个有序的社会一定是诚信的社会，而一个诚信的社会需要所有的人都能恪守诚信。“民无信不立。”意思是，人没有信用就没有立足之地，一个国家不能得到老百姓的信任就要垮掉。“君子义以为质，礼以行之，逊以出之，信以诚之，君子哉。”意思是，君子以义作为根本，用礼加以推行，用谦逊的语言来表达，用忠诚的态度来完成，这样就是君子了。
儒家“五常”，是中华民族传统道德的根本。我们继承中华文明，弘扬国学精粹，其目的就是每个中国公民的道德修养，形成人人遵守的社会公德，建设精神、物质双文明的富强国家。但愿平湖中学以国学教育为突破口，持之以恒，培养出一批又一批的优秀人才，为家乡的建设、为祖国的复兴，做出新贡献。
此为序，借以表达一个教育老兵对家乡的热爱，对后昆的期望。

2013、4、9