徐志摩把康桥当成他的精神故乡，而我的精神故乡，则是那一张张写满率真的脸和那一声声饱和的问候。学生就是我生命的康河，我甘愿作一条水草，在康河里招摇。
——题记
今年的感恩节，比以往时候来得更晚一些。
11月26日那天，我的手机铃声不断——
“HappyThankgivingDay。谢谢老师的帮助，很高兴能成为你的学生，祝你身体健康，天天快乐！”
这是我感恩节收到的第一条信息。给我发信息的这个男孩是山东大学一名大二的学生。
“老师，最近天气早晚温差大，流感肆虐，你要多喝水，勤洗手。照顾好自己！”
这是我感恩节收到的第二条信息。给我发信息的这个女孩是中国传媒大学的一名大二的学生。
这两个孩子和我是朋友。
这两个孩子和我有过一段故事，这段故事成就了这两个孩子美丽的人生，也成就了我们之间的情谊。
这个故事发生在07年的一个冬天——
有一次，在下班回家的路上，途经公婆巷，我看到了班上一名男生和别班的一名女生“负距离”地走在一块。
当时，我不露声色地擦其肩而过。
下午正好有班会课。如等待判决的罪犯，那名男生很惴惴很不安。
我只字不提，一如往常，谈笑风生地和学生们交流班级的管理。我能感觉得到对我的不曝光，那孩子显出很意外的神情。他的眼里有一种释重的感激。
接下来的几天，我的课上，那孩子依然表现出了他的不安。
我于是给他写了张纸条——
“如果你想和老师谈谈的话，就请下午放学后，小年段室见，但请带着坦诚来。”
他来了。低着眉，红涨着脸。
我让他坐下来。
他执意要站。
半天不吭声。
我便微笑地问：“带来了吗？”
他先是一愣，随即反应了过来，点了点头。
他低低地叙述，我静静地聆听。
这是一个生活在“家庭战争”中的独生子。
父母三天一小吵，两天一大闹，甚至干戈相向。
打小，他成了母亲要挟父亲的武器；成了父亲泄愤的对象。自卑孤独无奈无助，伴着他走过了童年，走进了青少年。
渴望爱与被爱的心理随着年龄的增长而日愈强烈。
恋爱给了他心灵的补偿……
那一次的谈话，持续了二个多小时。
我没有干预他的感情，也没有指责他的不成熟。
我以为身为一名班主任，不仅关注孩子在学校的学习生活，更应走进孩子的家庭教育，站在旁观者的角度上，给“迷惑”的父母带来清醒的友善的建议。适当的参与到学生的家庭教育中，我以为这是一个很事半功倍的策略。这一策略，对孩子，对孩子的父母，未尝不是一颗晶莹剔透的荷叶上的露珠？一缕迎面吹拂的和煦的春风？一米穿过云层的希望的阳光？
我约见了他的父母，我家访了他的父母。我们促膝长谈，我们的交流畅通而愉快。在畅通而愉快的交流中，孩子的父母渐渐明白了一个浅显而厚重的道理，那就是——
万丈高楼平地起。家庭教育是孩子一生的第一课堂，也是关键性课堂；父母不仅是孩子的启蒙老师，也是一生的老师。什么样的父母决定什么样的家庭教育，而什么样的家庭教育关系到孩子拥有什么样的未来。
孩子的父母在读懂了这个浅显而厚重的道理后，开始学会彼此包容，携手给孩子构筑一个温馨的家庭环境，孩子也在父母的努力下变得开朗、自信！
那以后，那个男孩和那个女孩渐渐地开始了有距离的交往。
那以后，那个男孩和那个女孩都回归了中学生的本色。他们认真地规划自己的未来，并为之付出十二分的努力。
还记得，在等待录取通知书的那些日子，那个男孩和那个女孩成了我家里的常客，我们成了朋友。
“那个男孩”，就是感恩节里第一个给我祝福的男孩；“那个女孩”，就是感恩节里第二个给我问候的女孩。
如今，他们都圆了自己的大学梦，双双考取了自己喜欢的大学。QQ聊天时，他们告诉我，从大一开始，他们就说好要一起努力，争取硕博连读。
我感到欣慰。
一直很喜欢自己的职业,喜欢和那些或叛逆或温驯的孩子在一起。
我的很多同事、朋友常惊讶于我的永不衰竭的职业热情。
我知道，这份热情源于我对自己所从事职业的热爱。
我常惬意地漫步在这苦乐参半的教学生涯边，享受着和孩子们在一起的每一天。不知不觉中，我在教师这支队伍中已行走了十三个年头。
在这条路上，我以我的真我的善我的美赢得了许多孩子的记忆。
著名的教育家陶行知先生说过，平凡好比一张白纸，出名的画家画它几笔，便可成为一幅杰作；单调犹如一块石头，但到了雕塑家手里，则可以成为一尊不朽的雕像。
让我们努力成为杰出的画家和不朽的雕塑家吧。
撑一支长篙，向青草更青处漫溯……
完稿于2009年11月30日高三年（14）班