我决定写下来了。即使是在中考前的最后一个学期里。
生活中不时充斥压迫与戏剧性交织的网，因此天空时而是灰的。但孩子们总是坚强的，超乎大人想象的坚强，他们手中有希望，执着和快乐的剪，因此，天空时常是蓝的。
L是个无奈的孩子。从小活在人们的高高期望里，木偶一般没有自主性地生活着，毫无怨言地默默走着别人指给他的路。然而力的作用是相互的。他的潜意识里极度渴望着摆脱牵制他命运的细绳，过不受控制，缺乏理智的生活。
A看起来与L相反。他“不懂事”，不认为学习是唯一的生存之道、光明之路。表面上看起来是那样，实际上他的内心是成熟的，他自由而爱憎分明，看似顽劣却没有一个人认为他是讨人厌的。他做事拿捏得恰到好处，并且仔细地呵护着他所珍爱的一切。
B呢，大概就是最平凡的一类孩子了。在望子成龙又有些小市民的母亲的影响下，过着偶尔小争小闹的平凡生活。但他其实并没有那么复杂，他只是一个普通的学生，成绩中上等，大多数时间听话，少数时间与大人顶个嘴，偷个暇。没有过多的想法。
L是吕忠生，A是安沈，B是贝宇。
与我们一样，他们的青春中，也激荡着或大或小的波澜。然而当这些都过去的时候，便又是一个风平浪静的晴天。当我们躺在平静的海面上凝望对面的天空，悠悠然回想起往事的时候，不禁傻笑。
于是，荒乱的时光也化作了美丽的回忆。
你可以认为这是小说，如果你认为这就是我们的生活，那也无妨。

我们的故事，就这么开始了。

一．
“吕忠生？学习好，不过感觉是个书呆子。”学生A说。
“啊，吕忠生呀，上次模拟考成绩是我们班第一名呢。我？唉考砸了，才考第三。”学生B，呃……说。
“哎呀，吕忠生。那可是个好孩子呀！次次考试名列前茅，给班级和学校争光，拉动均分呀！”老师C激动地说。

镜头转向我们的主角，吕忠生正走进文科办公室。
“老师，您找我有什么事。”
“哦，你来了啊。”语文老师抬起头来，眼镜片反着绿色的光。他拿起一个作文本，上面写着吕忠生的名字。他翻开一页，指着那个被红圈圈住的字，“你看，你又写错字了，应该是‘休息’，你写成了‘体息’。你是要考S中的学生，可不能在这种小地方出错啊！”
忘了说，S中可以说是本市乃至本省最好的中学之一，竞争力极强，相传那里的学生每天都学习到凌晨两点，睡四个小时后，早上六点又去上课，就连节假日也不怎么休息。也是几乎全市的TOPSTUDENTS的目标和官二代、富二代的必经之路。考年级前三的吕忠生当然也被赋予了如此厚望。
“哦，”吕忠生把鼻子凑近那个红圈，作出仔细看的样子，“我以后会注意的。”
“行，你回去上课吧。”语文老师又低下头去。
吕忠生便回到了教室。

数学课开始了，这节课又讲压轴题。
老师讲得飞快，前排的学生拄着脑袋，皱起眉头揉着太阳穴努力听着。第一排最中间的吕忠生一动不动地盯着黑板，不时低头摆弄一下卷上的二次函数。
后排的学生把脖子缩在校服高高立起的领子里，用MP3里的重金属音乐把这催人入睡的天书挤到九霄云外。坐在倒数第二排的安沈就是典型代表。不过在听了半个小时音乐后，就算是他也受不了了，于是他用极小幅度的动作缓缓地扯下耳机。“天书”与脑中重金属音乐的幻听混合在一起，升级成洗脑一般的杂音，让他坐立难安，抓耳挠腮。于是安沈死死盯着手表上的秒针，目光如炬地撵着它跑。可怜的秒针。
然而老师听到被同学们专门调的很大声的下课铃之后，气定神闲地说：“我把这道题说完。”
有一半的同学就用吃了翔一样的表情发出小小的一声：“Ohno……”
什么铃声就是命令，上课铃声永远是命令，下课铃声却永远源自老师的命令才对吧。安沈心想。

这恼人的一节课终于在拖堂六分四十七秒后过去了——这可是安沈一秒一秒辛辛苦苦数出来的——班里第三名的学生来到了吕忠生的课桌旁。没错，正是我们的B君贝宇。
昨天晚上，贝宇的母亲看到他上次模拟考的成绩，在年级里比吕忠生低了七名，心里很是不甘，说：“儿子，咱这样，你明天试试去这个吕忠生家里和他一块学习，看看他是怎么学习的或者做什么习题。你再用用功，准能超过他！”
贝宇看着母亲聚着精光的眼睛，心里比较无奈，但还是听话地答应了。
于是贝宇挤出笑容，对吕忠生说：“忠生同学，刚刚讲的那几道题我怎么也弄不懂，你看下课才几分钟时间，今天晚上我能不能去一下你家，咱们详细探讨一下？”
“……嗯。”吕忠生抬头看看贝宇，点头答应，又低头去做题。

上课铃声很快又响了。
“法克！！！”刚刚走出教室下了三级台阶的安沈大声骂着，踢了台阶一脚。结果是他一只脚跳着回了教室。
同桌看着他咬牙切齿的样子，大笑：“省省吧你，数学课还想去上厕所！”
“尼玛我憋了一节课了！上课他又不让去！”安沈愤怒地骂道，又扭头朝第一排最靠近广播音箱的地方吼：“唐狗蛋儿，铃声再调大点儿！”
“已经调最大了！……你他妈才狗蛋儿呢！”对方回答道。
话音刚落，物理老师就进来了。
“老师，我想去厕所。”安沈站起来就说。
同学们一阵笑。
这学期刚换到他们班的年轻物理老师睁大了眼睛：“你欺负我新来的是吧？这才刚上课啊。”
又一阵笑。
吕忠生抬头跟老师说：“老师，上节课拖了很长时间堂。”
“哦，这么回事，”老师点头，跟安沈说，“快去快回。”
安沈心念“多谢大侠”，飞奔着去了厕所。

放学后贝宇找到了吕忠生，和他一起回家。
一路上贝宇一直在试图找一个能聊的下去的话题，但吕忠生的回答无非是“哦”“嗯”“是吗”，气氛之尴尬，让贝宇满头黑线。
所幸吕忠生家离学校很近，他们就这样艰苦地到了家。
吕忠生的妈妈看起来很年轻，衣着朴素却很好看。爸爸坐在沙发上看电视。
妈妈只问了吕忠生一句：“回来了。”
“嗯。”吕忠生答道，“这是我同学。”
贝宇礼貌性地说：“叔叔阿