那时，我们正值花季雨季，带着花季的灿烂和雨季的忧郁；那时，我们年少稚气，而春心萌动，情窦初开；那时，我们带着青春期的闭塞而又渴望交流…………。纸条文明在这种状况下应育而生。
那年，我们在那高低不平的阶梯教室相聚，一群少男少女，我们渴望交流，然而青春期的心理阻碍我们直接面对面的交流。纸条，成为我们交流的最佳渠道，我们通过纸条相识、相知增进友谊。纸条传递着我们的心语，传递着我们情窦初开的爱慕，传递着我们那纯洁的友情。那时的友谊，是多么的纯真，即使互相有着一丝爱慕，也是那么的纯洁。
那年的纸条，使得彼此陌生的我们不再陌生，不再寂寞；那年纸条，也造就了多少对大哥与小妹的兄妹情谊；那年的纸条，也使春心萌动的我们那不安分的心得到一份释然。
纸条，在我们那个群体里，谁都写过，收到过。为写一个纸条，我们绞尽脑汁，费尽心思，纸条发出去了，我们急切关注对方收到纸条的表情，内心忐忑不安，焦心等待着回复，那种心理，那等待的表情，现在想想，着实好笑。
说纸条文明，一点不为过，就纸条的外形来看，那估计有几十种，有普通的折叠四方状、千纸鹤状、心状、纸团状、千奇百怪状等等，不一而举；就内容而言，那纸条对大家的文字功底锻炼是功不可抹，有清新细语、诗歌、短文、简短情书等等；就纸条的传递方式，那也是多种多样，有空投、邮递、直递、有“飞标”传递，只有我们想不到的，没有我们做不到的。
曾记得，偌大的教室，一个纸条，一个信息，一句掏心窝子话，可以在老师眼皮底下，从第一排，以迅雷之速经过十几个传递手准确无误的送达到“目的地”。课堂上，似乎每个人都在忙着写纸条，传纸条，至于上课嘛！这当属于副业了。从教室外看，课堂上，纸条时而在上空呈抛物线状，准确空投到目的地，时而转入地下，迅驰飞入目标人的课桌下。假若你眼睛能捕捉每一个纸条的动态，你会觉得这速度绝对不亚于上海人的生活节奏。你若能从上空俯视，你会觉得这课堂是纸条大战，蔚然壮观。课堂上，有作沉思状态者，他是在“掏空心思耽佳句”呢；有奋笔疾书者，他在为“十年磨一剑”而付诸实践呢；有左顾右盼者，他在忙着“为他人作嫁衣裳”传递纸条呢！大家都在忙碌着，为了纸条文明，大家的贡献莫大呀！
不知道大家可曾记得《笑傲江湖》，因为有了纸条文明，以得东方不败、令狐冲、任盈盈等角色在这群少男少女中都得以对号入座。我很幸运，大家给予我一个极其特殊的人物角色——东方不败，我也乐意接受。其实，不是我女性化，而是我腼腆、秀气、内向等因素使得我在大家眼中缺少那种男子气概。
一切都过去了，犹若过雨云烟，没有留下任何痕迹，但却深深的印在我的心灵深处，时常泛起回味。
如今，大家也用不着传递纸条了，也没有传递纸条的机会了，大家之间依旧联系着，不过短信替代了纸条，可是我还是喜欢纸条，也许，这来源于一种纸条情节吧！
现在回想起来，一切是那么的可笑，大家有那么的可爱。只可叹，往昔不再，物是人非，“人面不知何所去，桃花依旧笑春风”。