当年，在警报声里读书的西南联大师生，也悠闲从容。那时，图书馆座位少，他们就常常带着书去泡茶馆。据汪曾祺先生回忆，有一位姓陆的研究生，可称泡茶馆的冠军。除了吃饭睡觉就整天泡在茶馆里，连漱洗用具也放在那里了。他是一个怪人，曾骑自行车旅行了半个中国，只读书不著述，只爱喝茶不爱说话。汪老还总结了泡茶馆对联大学生的影响：一可出人才，学生的不少读书笔记、论文都是在茶馆泡出来的，有些考卷也是在那里答完的；二可养浩然之气；三可接触社会。而我们现在的学校，大多是封闭式的，学生无多少可以自由活动的时间和空间，三点一线，练坐功，而把牢底坐穿了却又坠入了地狱，更不用奢谈什么喝茶休闲了。然而在这战火弥漫的应试硝烟中，其实东华岭有些人和事，仍可以给人以一片阴凉，一份欣慰，一点清爽，余香扑鼻。
毛尖孩童
秋阳似火，赛场一片沸腾，拉拉队的叫喊声，浪奔浪涌。广播稿也不断涌来，成叠成堆，压得我们几个审稿的老师喘不过气来。
“老爷爷——好——”一声清脆圆嫩的嗓音，银铃似的从台前传来。我一抬头，只见台前露出半个脑袋。一个小女孩，双手趴在台沿上，对着我咯咯地笑，眼睛扑闪扑闪，水汪汪的，如一泓清泉映着树荫里漏下的阳光。我活了四五十岁，还从未有人叫过我爷爷，突然听见，顿觉一缕清风拂面而来，通身清爽凉快。我摸了摸稀疏的头顶和布满皱纹的前额，若有所悟地冲着她笑了笑，便学着她的语调回了句：“小妹妹——乖——”她撅着嘴做了个怪脸，转身咯咯地笑着跑了，一蹦一跳的，扎着红丝带的小辫子一摇一摆，把雄壮激越的运动员进行曲跳成了欢快轻松的儿歌。
一打听，原来是学校一位美术老师的女儿，我觉得她是他的水彩画里的一片毛尖生茶。
春茶少女
“从来佳茗似佳人”，从来佳人似佳茗。
慧芸，一听，就易让人想到是从哪个寺庵里出来的，多了分清气，少了些尘俗；也会使人估摸是个乡村田间的姑娘，有些质朴，有些颖脱。她是我的一名学生，一个山里的妹子，一看就叫人想起高山峡谷中的一棵小树，亭亭玉立，清秀可人，哈气如兰，夏天走近你而你不感到热，冬天离开你而你不觉得冷。只要我一点她发言，一时水平如镜的课堂，便又现出了粼粼波纹，如有轻风拂过。她轻轻地站起来，吞津润喉，微调气息，接着就微笑着娓娓道来，或者声情并茂地读着，声音不大也不高，极富磁性。不知不觉，大家就进入了她的气场。这种气场，似乎在她的作文中也有，她只是轻描淡写地一点，味就出来了。叫人一读，就仿佛身临其境。
在“远离毒品”的朗诵会上，别的同学一上舞台，便响起了掌声，而慧芸走上去，轻轻一站，目光柔和得如窗外淡淡的月光。观众在台下屏声静气等待着，她的声音如一管长箫，从幽谷中传出：“我，原本就是花//和所有叫花的村姑乡嫂一样/有陶家姐姐的容颜/有李家妹妹的性情/还有个娇艳的杏唇/没走多远，爹娘/就会在村头巷尾/叫我好听的名儿/罂粟——轻轻的/也如邻家大婶，呼唤那个/乖巧漂亮的妹妹……”像在回忆，像在留恋，如怨如悔，如泣如诉，语言、表情、动作都贴切自然，毫无夸饰，就像在故乡，在家里，在闺房；把我的这首诗(《一种花的忏悔或控诉》)的情感、意境、韵律都表现得淋漓尽致，真像是背井离乡，逼良为娼，助纣为虐。末了，她仍旧静静地站着，眼中似乎有些雨意。台下还是鸦雀无声，观众凝神静思，似乎还浴在其中。一缕清风吹了进来，带来了凉快，带来了清爽，也带走了闷热，带走了汗臭，等到她鞠躬退场时，下面才爆发出掌声。她似乎真有些清热解毒之功效，叫人远离了一些东西，又找回了一些东西。
苏子瞻的另外两句诗：“要知玉雪心肠好，不是膏油首面新。”写的是茶，用在慧芸身上，也是恰到好处的。
秋茶老者
清晨，老教学大楼前的枫扬树下，常见一矮小的身影在徘徊。他在埋头朗诵，一手拿着书，另一手靠在弓着的腰背上，或双手捧着书，一步一点头，慢慢地，从那棵驼背的树下走到那棵挺拔的树下，然后又折回来。声音虽有些沙哑，但他自己仍读得起劲，似乎感觉不了口干舌燥。这是一种迷恋的姿势，是一种入神的境界，让人懂得什么姿态才是拜读，什么心境才是朝圣。渐渐地，学校的亭子里、树林中、屋前楼后，便有很多学生晨读的身影。风声鸟声读书声声声入耳。
这老者，便是我校的老语文教师李峰老师，头发已花白稀疏，走路老是低着头，步子大而快，好像总在思考，总在赶事，似乎又在回避什么，或者在寻找什么。他每每也是这样走进教室、走向讲台、走近学生的，提着一个装着书的袋子——一下课便把书和作业装入袋子提着走了——进教室后就用那沙哑而轻细的声音娓娓道来。学生就渐渐地被引入佳境，发言也越来越踊跃了。当他的脚步加大加快，学生就知道又要出彩了，便屏声静气地等待着，等待着。这时他会突然在讲台前或哪个学生旁边站定，有时猛然转身，眼鼻口手甚至全身各处都绷紧了，都同指一点，迅即一咬牙猛挥手，口若悬河，便由此及彼，由表及里，由书本到生活，横跨古今中外。声音也变得急促高亢，目光如炬，让人豁然开朗，与他同喜同悲，共爱共恨。记得有一次听他讲《陈情表》，读着，读着，几个女生竟然哭了，最后全班唏嘘不已。
可惜我并不是李老师真正的学生，只跟他同过三年事，然而受益匪浅。他经常主动与我交换班级上课，总在学生面前褒扬我，抬高我。他平时酷爱读书，看到什么好书，就会轻轻地走到我身边，咬着耳根悄悄地告诉我，有时还把书带来塞给我，大有好东西不要告诉他人的窃喜，也有快乐要同他人分享的意味。这常常使我想起了我的奶奶，每次回家，奶奶总把她藏了很久的好东西偷偷地拿出来，笑着看我吃完。待我看完，李老师便与我交换意见。他有时也会写一些书评，近些年，他爱上了电影，也写过一些影评。我看过不少，觉得都充满真知灼见，劝他去投稿或发到网上去，他轻轻地拍了拍桌上的书，淡淡地笑着说，写出来只是想记录自己的思想，能更好地与投合的人交流而已。据说，他曾写过一篇十万来字的论文，涉及面极广，足见功力。师大的两位博导余应源和潘凤英教授看了，建议他出书，并想招他读研，然而他都未成行。有一次谈及此事，